2026-03-07 09:35:44
李妮娜作为国家体育总局冬季运动管理中心干部，长期关注青少年体适能发展问题。她指出当前体育教学存在重技术、轻基础的倾向，尤其在足球、篮球、武术、健美操等项目训练中，忽视基本动作能力与体适能培养，导致学生对体适能概念认知模糊，整体体适能水平偏低。
针对学校体育课程体系薄弱现状，李妮娜建议构建覆盖幼儿园至大学全学段的体适能课程培训体系，强化体育教师专业能力建设，并推动将最新体育科研成果融入教学实践。她强调需避免“考什么练什么”的应试化倾向，改革体育中考机制，增加体适能相关考核指标，提升考试科学性与全面性。
在资源整合方面，她提出依托区域社会力量，联合开发课后体适能课程，充分利用学校3点半放学后时段；同时鼓励企业在社区及学校周边设立普惠性体适能培训机构，形成校内校外协同促进儿童青少年健康发展的支持网络。其建议立足现实基础，具有系统性与可操作性。
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