2022-12-01 01:16:54
由题可知，不参加跳远的有36一7=29(人)，不参加跑步的有36一9=27人，所以同时参加两项运动的有:29一27=2(人)
20+22-18，
=42-18，
=24（人）．
答：共有24名同学参加了比赛
都参加的5人。
设都参加的x人
26-x+x+19-x=30
35-x=30
x=5人。
扩展资料
列方程解题：
1、仔细审题，透彻理解题意．即弄清已知量、未知量及其相互关系；用字母(如x)表示题中的未知数。
2、根据题意找出相等关系．(这是关键一步)。
3、根据相等关系，正确列出方程．即所列的方程应满足两边的量要相等；方程两边的代数式的单位要相同；题中条件应充分利用，不能漏也不能将一个条件重复利用等。
4、求出所列方程的解。
5、检验后明确地、完整地写出答案．这里要求的检验应是，检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有意义。
跳高12人，跳远17人。
两项都参加的有八人，有两人当裁判。
一共就是12+17-8+2=23人，
参加跳高的人数18人，
参加跳远的人数32人，
那么两种比赛都参加的就有12人；
18+32=50（人）（即有参加跳高的人+又有参加跳远+两种比赛都参加的人）
50-12=38（人）（参加跳高+参加跳远）
这两项活动共有38+12=50（人）
方法1：
参加的竞赛的人数为：
26+25-10=41人
方法2：
设只参加数学竞赛或语文竞赛的各有x，y人。
则x+10=26，y+10=25
∴x=16，y=15
∴共有x+y+10=41人
所以参加竞赛的人数为41人。
扩展资料：
解决这类应用题的方法：
1、分析法：分析法是从题中所求问题出发，逐步找出要解决的问题所必须的已知条件的思考方法。
2、综合法：综合法就是从题目中已知条件出发，逐步推算出要解决的问题的思考方法。
3、分析、综合法：一方面要认真考虑已知条件，另一方面还要注意题目中要解决的问题是什么，这样思维才有明确的方向性和目的性。
4、分解法：把一道复杂的应用题拆成几道基本的应用题，从中找到解题的线索。
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