中国政法大学法律职业伦理研究所举办2022年度教师应聘试讲活动，聚焦法律援助评估与律师庭外言论规制

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2022年3月8日上午，中国政法大学法律职业伦理研究所在学院路校区科研楼A913教室成功举办2022年度教师应聘试讲活动。本次活动旨在遴选兼具学术深度与实践洞察力的法学人才，进一步加强法律职业伦理学科建设与师资队伍发展。来自中国政法大学法学院的博士后研究人员及北京工商大学法学院副教授作为两位应聘者参与本次试讲，展现出扎实的理论功底与前沿的问题意识。 试讲环节严格遵循学术规范与教学评估标准。应聘者首先以中英双语进行简明扼要的自我介绍，涵盖教育背景、研究方向、代表性成果及教学经历等内容，体现国际化视野与跨语言表达能力。随后，两位应聘者分别围绕各自深耕的研究领域展开专题试讲：第一位应聘者以《我国法律援助服务质量第三方评估模式探析》为题，系统梳理了当前法律援助服务在质量监控中存在的主体单一、标准模糊、反馈滞后等现实困境；结合浙江、江苏等地试点经验，提出构建“政府主导、专业机构执行、受援人参与、司法行政部门监督”的四维协同第三方评估机制，并强调评估指标应兼顾程序公正性、结果有效性与服务可及性。该研究呼应了2021年《法律援助法》正式实施后对服务规范化、精细化提出的更高要求，具有显著的制度建构价值。 第二位应聘者则聚焦数字时代法律职业行为的新挑战，以《自媒体时代律师庭外言论的规制》为题展开深入分析。其指出，随着微博、微信公众号、短视频平台等自媒体成为律师发声的重要渠道，庭外不当言论频发已引发多起舆论争议与执业惩戒案例，如2021年某热点刑事案件中律师公开质疑司法公正所引发的行业震动。试讲从职业伦理规范、《律师执业管理办法》第38条及《律师协会会员违规行为处分规则》相关条款出发，对比借鉴美国ABA《职业行为示范规则》第3.6条与德国《联邦律师条例》中关于“法庭外陈述”的限制逻辑，主张建立“分类分级+事前提示+事后审慎审查”的动态规制框架，尤其强调对涉及未决案件、敏感身份、证据信息等三类高风险言论实施差异化管理。该议题紧贴2022年初中华全国律师协会就律师网络言行发布的专项合规指引，凸显理论回应现实的紧迫性与前瞻性。 整场试讲活动由法律职业伦理研究所所长主持，院内外多位资深教授组成评审组，从选题价值、逻辑结构、文献基础、教学表达及问题回应等维度进行综合评议。活动不仅是一次人才遴选过程，更成为一次高水平的学术对话与教学研讨。据悉，研究所将持续推进法律职业伦理课程体系优化与实证研究深化，助力新时代法治人才培养与法律职业共同体建设。

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